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Categoria: Educação Física

  • Grupo de Estudos da Unileão publica artigo na Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício

    Grupo de Estudos da Unileão publica artigo na Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício

    O Grupo de Estudos do Treinamento Esportivo e Desempenho Humano (GETEDeH), do curso de Educação Física do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão), teve um artigo aprovado para publicação na Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício (RBPFEX).

    Intitulado “Resposta da Pressão Arterial Após Sessões de Exercícios Calistênicos em Diferentes Padrões de Movimento”, o estudo teve como objetivo verificar a resposta da pressão arterial de homens jovens a diferentes tipos de exercícios calistênicos de alta intensidade realizados durante 9 minutos, sendo verificado que esse tipo de exercício ajuda a reduzir a pressão arterial entre 20 e 50 minutos após a realização da sessão.

    O artigo é de autoria do professor de Educação Física da Unileão Alfredo Anderson Teixeira de Araújo, líder do GETEDeH, tendo como coautores os estudantes Francisco Gutierry Silva de Oliveira, César Iúryk Biserra Silva e Karisia Monteiro Maia, além das professoras Loumaíra Carvalho da Cruz, também coordenadora do grupo, e Lara Belmudes Bottcher, coordenadora dos cursos de Educação Física da Unileão.

    “A importância do estudo está no fato dele tentar elucidar se exercícios de alta intensidade, realizados em pouco tempo, proporcionam benefícios cardiovasculares agudos ao praticante, uma vez que esse tipo de exercício é tempo-eficiente, ou seja, com apenas 9 minutos de sua prática, a pessoa pode obter benefícios importantes na pressão arterial”, comenta o professor Alfredo Araújo, autor do artigo.

  • Academia-Escola da Unileão está entre obras brasileiras selecionadas para o 3º Prêmio Oscar Niemeyer

    Academia-Escola da Unileão está entre obras brasileiras selecionadas para o 3º Prêmio Oscar Niemeyer

    A Academia-Escola do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão) está entre as 20 obras selecionadas para representar o Brasil na 3ª edição do Prêmio Oscar Niemeyer, iniciativa da Rede Bienal de Arquitetura da América Latina (REDBAAL). O evento está previsto para ocorrer em novembro de 2020, na Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito, no Equador. O projeto arquitetônico do equipamento de apoio ao curso de Educação Física da Instituição é assinado pelo escritório Lins Arquitetos Associados.

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    A arquiteta Cintia Lins, uma das responsáveis pelo projeto, explica os fatores que considera responsáveis por chamar a atenção dos críticos que julgam a obra em premiações e nas publicações especializadas onde a construção foi exposta.

    “O projeto da academia é o que temos recebido maior atenção, acredito que porque ele foge do lugar comum. É um prédio circular e o envelopamento de tijolo maciço confere uma aparência diferente, ao mesmo tempo em que dá uma regionalidade e isso chama a atenção das pessoas. Acho que ele traduz a arquitetura do local em que estamos e isso faz dele um projeto muito interessante e explica suas premiações”, avalia Cintia.

    Segundo o edital da premiação, cada país signatário da REDBAAL pode indicar 20 obras finalizadas entre 2018 e 1° de maio de 2020 para compor a exposição da Bienal. Os projetos brasileiros foram selecionados pelo Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB), que escolheu entre os 33 que cumpriram com as regras do edital de seleção.

    O 3º Prêmio Oscar Niemeyer concederá prêmios de primeiro, segundo e terceiro lugar, considerando seus valores arquitetônicos e tecnológicos e sua relação com o contexto, com os aspectos sociais, culturais e ambientais. O júri do evento também poderá conceder até duas menções honrosas.

    Academia-Escola da Unileão

    Com um espaço totalmente planejado, a Academia-Escola da Unileão traz equipamentos modernos e uma equipe preparada para a realização de atividades físicas destinadas a alunos e professores da Instituição.

    Além da prática de atividades físicas para a comunidade acadêmica, o espaço também é utilizado como laboratório pelos alunos dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física, durante as aulas que integram teoria e prática, onde são realizados também alguns atendimentos para a comunidade.

    Devido ao cenário de pandemia do novo coronavírus e as consequentes medidas adotadas pelas autoridades solicitando o isolamento social, todas as atividades realizadas pelos cursos da Unileão estão temporariamente suspensas, incluindo aquelas que envolvem a Academia-Escola.

  • Projeto da Unileão propõe inovações na área da Saúde

    Projeto da Unileão propõe inovações na área da Saúde

    Os estudantes dos cursos de Fisioterapia, Enfermagem e Educação Física do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão) terão a oportunidade de construir protótipos voltados para a solução de problemas reais na área da Saúde a partir do projeto de extensão Health Maker – Construindo uma Gestão Inovadora na Saúde. Essa ação acontece em parceria com a Escola Estadual de Educação Profissional Padre João Bosco de Lima, localizada no município de Mauriti (CE).

    A abertura do projeto ocorreu na última sexta-feira (5) com a formação das equipes, que são compostas por estudantes das disciplinas de Gestão e Empreendedorismo dos cursos de Saúde da Unileão e pelos alunos do terceiro ano do Ensino Médio da E.E.E.P. Padre João Bosco de Lima. O encontro foi realizado de forma remota pelas plataformas Meet e Gobrunch.

    Conforme o prof. Wesley Gomes, coordenador do projeto, a ação possibilitará que os estudantes atuem para a resolução de problemas de saúde de uma empresa real da região do Cariri. No final do projeto, a empresa vai absorver os alunos que conseguirem desenvolver protótipos eficazes.

    “O objetivo é promover uma aprendizagem significativa nas disciplinas de Gestão dos cursos de Saúde e proporcionar uma vivência acadêmica e profissional aos estudantes concludentes do Ensino Médio que atuarem no projeto, estimulando a criação de startups que possam gerar processos ou modelos de negócios eficientes e inovadores na Saúde”, destaca o docente.

    Após as ideias serem desenvolvidas, os estudantes contarão com o apoio do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Unileão para a construção de protótipos de soluções práticas para as questões levantadas. Os trabalhos construídos nas áreas dos seus respectivos cursos serão apresentados no final do semestre.

    Movimento Maker na Educação

    Tendo se popularizado nos últimos anos, o Movimento Maker é baseado no conceito de “hands on” (mãos na massa). Atrelando a cultura do “faça você mesmo” ao processo de aprendizagem, o movimento visa a criação e desenvolvimento de espaços e técnicas que facilitem a aprendizagem e incentivem o protagonismo estudantil por meio da utilização de metodologias ativas de ensino, como recursos tecnológicos e projetos interdisciplinares.

    Na Unileão, ações makers vêm sendo aplicadas nos processos de ensino e aprendizagem dos cursos de Fisioterapia e Odontologia desde 2017. Devido aos bons resultados obtidos, as técnicas também passaram para o processo de avaliação dos estudantes.

  • Unileão realiza webinar sobre esporte e educação

    Unileão realiza webinar sobre esporte e educação

    Entre os dias 10 e 12 de junho, o Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão) promoverá o Webinar – Educação Física Integrada. O evento on-line está sendo organizado pelos cursos de Educação Física da Instituição. No primeiro dia de evento, a transmissão ocorrerá exclusivamente pela plataforma Zoom. Já nos dias 11 e 12, os participantes poderão acompanhar o evento também pelo YouTube.

    Acesse aqui a primeira palestra do 1º dia do Webinar – Educação Física Integrada!

    Acesse aqui a segunda palestra do 1º dia do Webinar – Educação Física Integrada!

    Acesse aqui o 2º dia do Webinar – Educação Física Integrada!

    Acesse aqui o 3º dia do Webinar – Educação Física Integrada!

    O evento tem o objetivo de disseminar informações sobre temáticas relevantes para a área de Educação Física e será direcionado aos acadêmicos do Bacharelado e da Licenciatura, aos profissionais da área e, também, aberto ao público. A participação na atividade dispensa a necessidade de inscrição prévia e renderá certificação para os alunos de Educação Física da Unileão que participarem da atividade.

    A programação do evento conta com várias palestras virtuais, que serão ministradas com a participação de convidados e profissionais renomados.

    Confira abaixo a programação:

    10 de junho

    • 19h30 às 21h

    Palestra: O desporto aquático no Ceará: natação, paranatação, polo aquático e maratonas aquáticas.

    Palestrante: Guillermo Sanchis Gritsch – Presidente da Federação Cearense de Desportos Aquáticos.

    Mediador: Prof. Cícero Rodrigo da Silva

    • 20h às 21h30

    Palestra: Sexualidade e Gêneros no Esporte.

    Palestrante: Prof. Francisco Francinete Leite Júnior – Doutorando em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco (Unicap).

    Mediador: Prof. José de Caldas


    11 de junho

    • 18h30 às 20h

    Palestra: Esporte Paraolímpico: desafios e conquistas sobre rodas.

    Palestrante: Francilidio de Andrade Soares – Profissional de Educação Física; técnico da Seleção Nordeste de Basquete em Cadeira de Rodas e auxiliar técnico da Seleção Brasileira Feminina de Basquete em Cadeira de Rodas.

    Mediador: Prof. Ricardo Pereira Lemos

    • 20h às 21h30

    Palestra: A escola do futuro.

    Palestrante: Aline Bottcher – Bacharel em Design e Licenciada em Artes e em Letras.

    Mediadora: Profa. Lara Belmudes Bottcher

     

    12 de junho

    • 18h30 às 20h

    Palestra: Treinamento de força para crianças e adolescentes: segurança e adaptações.

    Palestrante: Prof. Dr. Luiz Vieira da Silva Neto – Doutor em Educação Física pela Unicamp.

    Mediador: Prof. José Hildemar Teles Gadelha

    • 20h às 21h30

    Palestra: Periodização aplicada ao atleta de alto rendimento.

    Palestrante: Prof. Emerson Santana – Graduado em Educação Física e Gestão Desportiva (IFCE); especialista em Treinamento Desportivo e Fisiologia do Exercício (UCB-RJ); preparador físico do Fortaleza Esporte Clube.

    Mediador: Prof. Renan Vanali

  • Unileão realiza I Congresso Virtual de Inovação Tecnologia e Educação

    Unileão realiza I Congresso Virtual de Inovação Tecnologia e Educação

    O Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão), por meio dos seus cursos de Educação Física, promoverá o I Congresso Virtual de Inovação Tecnologia e Educação (Convite) entre os dias 10 e 12 de junho. O evento abordará a temática “Ruptura nas profissões: educação, inovação e competências”. As inscrições são gratuitas e os interessados devem se inscrever on-line, por meio do link que será disponibilizado em breve no site hml.unileao.edu.br/.

    A transmissão ocorrerá pela plataforma GoBrunch e será direcionada aos acadêmicos de Educação Física e aos profissionais da área de Educação e Esporte. Será emitida certificação de 20 horas para os participantes do evento.

    Conforme o prof. Wesley Gomes, coordenador do evento, o I Convite visa contribuir como agente catalisador de construção de novas formas de se pensar e produzir conhecimento científico, pesquisa e desenvolvimento de mudanças que impulsionam os processos inovadores intrínsecos na educação.

    A programação do evento conta com 11 minicursos, que serão ministrados pelos professores dos cursos de Educação Física da Unileão, sobre o uso de objetos virtuais de aprendizagem. Além disso, a atividade contará com várias palestras virtuais, que serão ministradas com a participação de convidados e profissionais renomados.

    Confira abaixo a programação:

    10 de junho

    • 14h

    Palestra: Experiências com Aprendizagem Inovadora – Conecte e Crie (UFC FORTALEZA – CE)

    Palestrante: Profa. Dra. Tatiana Passos Zylberberg

    Licenciada, Bacharel, Mestre e Doutora em Educação Física pela UNICAMP. Docente da Universidade Federal do Ceará (UFC). Fundou o projeto “Mulheres e Novelos” que promove o acolhimento, a escuta e o empoderamento de pacientes com endometriose. É autora-artista do projeto “De Corpos no Mundo”, exposição tátil feita no escuro para a experiência/formação sensível. Coordena a Escola de Dança do IEFES/UFC que oferece para a comunidade aulas de ballet, jazz, danças urbanas e oficinas de consciência corporal. Conecte e Crie é outra ação que promove para fomentar a aprendizagem criativa e autoral com estudantes de Educação Física. É Membro da Academia Itajubense de Letras (AIL).

    Autora do livro “O menino que desenhava o invisível” publicado em 2019 para o projeto da APDMCE – Eu sou Cidadão Amigos da Leitura da APDMCE.

    11 de junho

    • 16h30

    Palestra: O impacto do uso da realidade virtual e aumentada no processo de ensino e aprendizagem (Fortaleza – CE)

    Palestrante: Prof. Paulo Victor Loureiro

    Licenciado em Física, Especialista em Educação Especial Inclusiva e Mestre em Ensino de Física. Atualmente, realiza o Atendimento Educacional Especializado-AEE na Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC). Em seu trabalho desenvolve pesquisas na área da Alfabetização Científica com o uso de Tecnologias Assistidas e da Robótica Educacional para os alunos público alvo da Educação Especial.

    • 20h30

    Palestra: Planejamento para uso de objetos de aprendizagem em aulas remotas (São Paulo)

    Palestrantes:

    Profa. Marinilce Martins Belmudes

    Formação em Pedagogia e Bacharelado em Analista de Sistemas e cursou Pós-graduação em Psicopedagogia Construtivista pelo Instituto de Extensão da Unicamp (EXTECAMP). Atua há mais de vinte anos na coordenação de Tecnologia Educacional, desenvolvimento de currículo de letramento digital, projetos educacionais em Programação, Cultura Maker e STEM, Office 365 – Teams e na formação de educadores para uso das tecnologias como forma de promover a aprendizagem. Articulação, parceria, envolvimento entre as áreas do conhecimento com a tecnologia estão dentro dos seus principais focos de trabalho.

    Prof. Jean Rafael Tomceac

    Doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da USP, mestre em Educação pela PUC-SP. Nascido em Osasco (SP), Jean coordenou equipes e projetos de Educação voltados para inovação, tecnologias, aprendizagem lúdica e audiovisual. É editor e criador de iniciativas de conteúdos digitais de qualidade para crianças e adolescentes e autor de capítulos de livros sobre games e educação, práticas em sala de aula com tecnologias (STEAM).

    12 de junho

    • 14h

    Palestra: Educação Remota Inclusiva – T-ACCESS (BRASIL/PORTUGAL)

    Palestrantes:

    Profa. Virgínia (CEO T-ACCESS )

    Autora do livro Teste e Acessibilidade – NEA Edições. Aluna do Programa Doutoral ICPD da UA/UP. Mestre em Testes de Acessibilidade (UFPE). CEO e Sócia-Fundadora da t-access. Professora e palestrante em conferências nacionais e internacionais, Virgínia tem a meta de incluir e tornar a vida das pessoas com deficiência cada vez mais ativa.

    Profa. Tarciana Kartter (CTO T-ACCESS)

    Mestre em testes de segurança baseados em requisitos, CESAR EDU, 2009. Analista de sistemas FIR , 2005. Sócia-Fundadora da t-access. Atualmente, desempenha o papel de consultora em testes e acessibilidade de software e analista de requisitos. Palestrante das áreas de testes e acessibilidade.

    Minicursos

    • 8h às 10h:

    Árbitro teste

    Dead lift class – levantamento terra

    Desenvolvimento da coordenação motora em crianças que praticam futebol

    Desenvolvimento da coordenação motora grossa em alunos com necessidades especiais

    Educação física especial

    • 10h às 12h

    Educação física inclusiva

    Game design

    Iel football game

    Metodologia da natação

    Natação a seco

    Visibilidade com a plataforma on-line

  • Rotina de exercícios físicos deve ser mantida no período de distanciamento social

    Rotina de exercícios físicos deve ser mantida no período de distanciamento social

    Para manter a saúde plena, além de comer de forma saudável e se hidratar, também é fundamental permanecer fisicamente ativo, mesmo durante o período de distanciamento social estabelecido pelas autoridades de saúde como medida de prevenção ao novo coronavírus.

    Ficar em casa por períodos prolongados pode significar um desafio para estabelecer uma rotina de exercícios físicos, mas esse é um instrumento valioso para ajudar as pessoas a proteger a saúde física, fortalecendo o sistema imunológico, bem como a saúde mental, combatendo a ansiedade e o estresse gerado pelo cenário atual.

    Conforme a profa. Lara Bottcher, coordenadora dos cursos de Educação Física da Unileão, é imprescindível se manter ativo mesmo dentro de casa, considerando as recomendações mínimas da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Colégio Americano de Medicina Esportiva (ACSM), que preceituam a necessidade de que sejam realizados pelo menos 30 minutos de exercícios, com intensidade leve a moderada, pelo menos 5 dias na semana.

    “Devem ser realizadas atividades aeróbicas, que são aquelas mais dinâmicas e que envolvem grandes grupos musculares, como caminhada e corrida, além dos exercícios relacionados ao treinamento de força e resistência muscular pelo menos duas vezes por semana. Para isso, as pessoas podem utilizar, como peso, quilos de arroz ou feijão e realizar 3 séries de 15 repetições, por exemplo, com uma carga que permita que a pessoa faça o exercício de maneira tranquila”, orienta a profa. Lara Bottcher.

    Confira algumas dicas da OMS sobre como permanecer ativo e reduzir o comportamento sedentário em casa:

    Faça pausas curtas e ativas durante o dia: Breves períodos de atividade física somam às recomendações semanais. Dançar, brincar com crianças e realizar tarefas domésticas, como limpeza e jardinagem, é outro meio para manter-se ativo em casa.

    Siga uma aula de exercícios on-line: Aproveite as aulas de exercícios físicos on-line. Muitos profissionais da área estão disponibilizando aulas gratuitas que podem ser acessadas virtualmente. Se você não tem experiência em executar esses exercícios, tenha cuidado e esteja ciente de suas próprias limitações.

    Ande: Mesmo em espaços pequenos, andar pode ajudá-lo a permanecer ativo. Se você receber uma ligação, fique em pé ou ande pela casa enquanto fala, em vez de conversar sentado. Se você decidir sair para caminhar ou se exercitar, mantenha uma distância de pelo menos 1 metro das outras pessoas.

    Levante-se: Reduza seu tempo sedentário, levantando-se sempre que possível. O ideal é tentar interromper o tempo sentado e reclinado a cada 30 minutos. Considere montar uma mesa para continuar trabalhando em pé. Durante o lazer sedentário, priorize atividades cognitivamente estimulantes, como leitura, jogos de tabuleiro e quebra-cabeças.

    Relaxe: Meditação e respirações profundas podem ajudá-lo a manter a calma.

  • Movimento Maker Unileão realiza mostra de projetos de quatro cursos

    Evento contou com a exposição de trabalhos de alunos de Fisioterapia, Odontologia, Direito e Educação Física.

    Alunos dos cursos de Fisioterapia, Odontologia, Direito e Educação Física da Unileão, das disciplinas de gestão, empreendedorismo e inovação, ministrada pelo Prof. Wesley Gomes, realizaram, nos dias 29 e 30 de novembro, a IV Mostra do Movimento Maker Unileão. O evento contou com a exibição de pôsteres científicos e protótipos desenvolvidos pelos alunos dos cursos envolvidos no projeto.

    Sobre o Movimento Maker

    O Movimento Maker é baseado no conceito de “hands on” (mãos na massa). Atrelando a cultura do “faça você mesmo” ao processo de aprendizagem, o movimento visa a criação e o desenvolvimento de espaços e técnicas que facilitem a aprendizagem e incentivem o protagonismo estudantil por meio da utilização de metodologias ativas de ensino, como recursos tecnológicos e projetos interdisciplinares.

    Na Unileão, os discentes dos cursos de Fisioterapia, Odontologia, Direito e Educação Física desenvolvem, por meio do movimento, projetos inovadores com possibilidade de gerar processos e modelo de negócios replicáveis e escaláveis.

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  • Alunos da Unileão avaliam positivamente a participação no Enade 2019

    Alunos da Unileão avaliam positivamente a participação no Enade 2019

    Foi em clima de animação que os alunos do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão) compareceram aos locais de prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) para participar da avaliação. No dia 24 de novembro, discentes dos cursos de Enfermagem, Odontologia, Fisioterapia, Biomedicina e Educação Física da Instituição testaram os conhecimentos adquiridos no período de graduação.

    “Não conto com a sorte, eu já me preparei. O cinco do Enade agora sai de vez”, cantaram os alunos do curso de Fisioterapia da Unileão nos momentos que antecederam o Exame. Padronizados com camisas estampadas com o tema da campanha do Enade 2019 da Unileão, os estudantes também registraram o momento posando para muitas fotos com os amigos. Antes da prova, encontraram apoio de professores e coordenadores presentes nas tendas do Pit Stop Unileão, local montado com o intuito de dar suporte aos discentes.

    Confiança após a prova

    Após terminar a prova, a concluinte do curso de Odontologia Thaís Venuto afirmou ter sentido a responsabilidade do Exame, mas ressaltou ter conseguido lidar com o momento de ansiedade sentido no início do teste.

    “Fiquei com um pouco de dificuldade no começo, por conta da pressão psicológica ali no momento, só que depois a prova ficou muito fácil. Tudo que a gente aprendeu na faculdade era o que tinha no Enade. As questões foram fáceis de interpretar e resolver”, avaliou.

    Sentindo-se bem preparada para o desafio, a concluinte do curso de Bacharelado em Educação Física Keyla Teixeira deu conselhos para os estudantes da graduação que serão testados nos próximos três anos.

    “Aproveitem bem as aulas. Os professores da nossa Instituição são preparados. A prova é longa, mas em compensação a parte específica dá para desenrolar legal. Aproveitem, explorem os professores que são especializadíssimos e o que tenho a falar é que fiz uma prova boa e que hoje vi que realmente estava preparada para fazer”, aconselhou.

  • Unileão realiza a 5ª Mostra de Anatomia Humana Artística e Comparada

    Unileão realiza a 5ª Mostra de Anatomia Humana Artística e Comparada

    Evento reuniu professores e estudantes dos cursos de Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Odontologia e Psicologia.

    Os cursos da área de Saúde do Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão) realizaram, no dia 12 de novembro, mais uma edição da Mostra de Anatomia Humana Artística e Comparada. A atividade ocorreu no campus Saúde, foi aberta ao público e contou com a participação de familiares, amigos, visitantes e estudantes da Instituição.

    Na Mostra, os alunos das disciplinas de Anatomia demonstram de maneira criativa todo o conhecimento sobre o assunto. A atividade conta semestralmente com a participação dos cursos de Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Odontologia e Psicologia. Essa última graduação participa do evento por meio da disciplina de Bases Biológicas do Comportamento.

    Como resultado da quinta edição da atividade, diversos estandes disponíveis para visitação abordaram temas como Anatomia dos Super-Heróis, Anatomia do Beijo, Mártires: as dores da fé, e a Pele Trans.

    “É um grande barato participar desse momento”, comenta o prof. Jaime Romero, reitor da Unileão. “Os estudantes usam a criatividade e o conhecimento técnico para abordarem diversas questões”, acrescenta.

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  • Curso de Licenciatura em Educação Física da Unileão promove o II Circuito de Dança

    Curso de Licenciatura em Educação Física da Unileão promove o II Circuito de Dança

    Segunda edição do evento abordará o tema “Brasil na Cultura Popular”.

    O curso de Licenciatura em Educação Física da Unileão realizará, no dia 25 de novembro, o II Circuito de Dança. Tendo como tema “Brasil na Cultura Popular”, o evento acontecerá a partir das 19h30, no auditório do campus Saúde. O momento será aberto ao público e dispensará inscrições prévias.

    Durante o Circuito, alunos do 1º e do 8º semestre do curso, além de outros participantes da comunidade, apresentarão coreografias elaboradas a partir de estudos prévios e de laboratórios de reconhecimento corporal, representando e aproximando o público das mais diversas representações culturais do Brasil, destacando a dança e as construções sócio-históricas como reflexo da cultura contemporânea.

    “O evento tem como objetivo proporcionar a toda comunidade interessada um momento de intervenção cultura e artística”, afirma o prof. Lucielton Mascarenhas, organizador do evento. Segundo o docente, o Circuito proporciona também um espaço de proliferação de conhecimento sobre as práticas de dança e suas relações com o educador físico.

    Serviço

    II Circuito de Dança: Brasil na Cultura Popular

    Data: 25 de novembro

    Horário: 19h30

    Local: Auditório – campus Saúde