Categoria: Unileão Sustentável

Quando se fala em sustentabilidade, muita gente pensa imediatamente em reciclagem, preservação ambiental ou redução de resíduos. Mas o conceito também envolve cultura, saúde, inclusão social e fortalecimento das comunidades.

É essa visão ampliada que estudantes da Unileão vêm experimentando na prática por meio de projetos que conectam a formação acadêmica aos desafios da sociedade.

Um dos exemplos é o projeto “Cartografia das Curas e Benzimentos” desenvolvido por estudantes dos cursos de Direito e Medicina. A iniciativa percorre comunidades do Crajubar (Crato, Juazeiro e Barbalha) para mapear práticas tradicionais de cura, benzimentos e saberes populares transmitidos entre gerações.

O trabalho já conquistou reconhecimento internacional com a aprovação de um artigo científico no VIII Congresso Mexicano de Antropologia Social e Etnologia, um dos mais importantes da América Latina.

Para o professor Pedro Adjedan, orientador da pesquisa, a iniciativa fortalece o diálogo entre o conhecimento acadêmico e os saberes populares.

“O diálogo entre os saberes tradicionais e a universidade se faz necessário para uma formação humanizada, sobretudo para uma mudança paradigmática sobre a perspectiva de saúde, doença, identidade e territorialidade”, explica.

Valorização da cultura local

Além da produção científica, o projeto contribui para o reconhecimento de práticas culturais historicamente presentes na região do Cariri.

Para Gabriel Freitas, estudante do quarto semestre de Direito, o resultado alcançado reforça a importância de preservar esses conhecimentos.

“Essa aprovação é muito importante não só para o projeto, mas também para a valorização da cultura popular aqui do Cariri, principalmente do trabalho das rezadeiras, curandeiras, meizinheiras e das pessoas que produzem os famosos xaropes e chás medicinais”, afirma.

Como a sustentabilidade chega à sala de aula

Outra iniciativa que conecta os conteúdos acadêmicos a projetos voltados para o desenvolvimento sustentável é o Programa de Educação Ambiental Social (PEAS).

A proposta vai além da preservação ambiental. Os projetos desenvolvidos estimulam competências como responsabilidade social, trabalho em equipe, visão crítica, cidadania e atuação profissional.

Projetos que geram impacto dentro e fora da universidade

Atualmente, estudantes de diferentes cursos participam de iniciativas voltadas à sustentabilidade e à transformação social.

Entre elas estão:

Administração e Ciências Contábeis

Projeto de coleta de óleo de cozinha usado em parceria com a Sabão Juá, que transforma o resíduo em produtos destinados a comunidades.

Biomedicina

O projeto Lab Vivo trabalha com plantas medicinais e educação em saúde.

Enfermagem

Ações educativas sobre o descarte correto de medicamentos vencidos ou sem uso nas Unidades Básicas de Saúde.

Fisioterapia

O projeto Fisio Sustentável promove atividades de conscientização ambiental e responsabilidade social.

Odontologia

Orientações sobre saúde bucal e incentivo ao uso de escovas produzidas com materiais mais sustentáveis.

Psicologia

Discussões sobre saúde mental e construção de espaços de bem viver entre estudantes.

Educação Física

O LABJOR desenvolve brinquedos a partir de materiais recicláveis utilizados em escolas públicas de Juazeiro do Norte.

Medicina

Distribuição de mudas de árvores e atividades educativas que discutem a relação entre meio ambiente, qualidade de vida e saúde mental.

Formação profissional conectada aos desafios do presente

Cada projeto é acompanhado por docentes e busca aproximar o conhecimento acadêmico das demandas reais da sociedade.

O objetivo é formar profissionais capazes de compreender os impactos sociais, ambientais e culturais de suas decisões e atuar de forma mais consciente em suas áreas de atuação.

Esse compromisso também foi reconhecido nacionalmente. Em 2025, a Unileão recebeu o selo Instituição Socialmente Responsável, concedido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES), que reconhece instituições com atuação permanente em benefício das comunidades onde estão inseridas.

Ao incorporar a sustentabilidade em diferentes cursos, a Unileão reforça uma ideia cada vez mais presente no mercado e na sociedade: formar profissionais para o futuro também significa prepará-los para enfrentar os desafios do presente.

Os resíduos descartados diariamente em salas de aula, setores administrativos e espaços de convivência podem parecer pequenos quando vistos de forma isolada. Mas, reunidos ao longo de um ano, ajudam a dimensionar efeitos ambientais concretos.

No Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (Unileão), por exemplo, foram recicladas 6,5 toneladas de papel nos três campi ao longo do último ano. É o maior volume registrado desde o início do monitoramento, em 2016. Os dados são do Relatório de Sustentabilidade 2025.

O número representa um crescimento de aproximadamente 13,3% em relação a 2024, quando foram reciclados 5.736 kg de papel. Isso significa que 764 kg a mais deixaram de ir para aterro sanitário em um ano.

Segundo parâmetros utilizados por organizações ambientais, como a SOS Mata Atlântica, evitar esse descarte gera um benefício ao ar equivalente ao que 13 árvores adultas limpam da atmosfera no mesmo período.

Árvores absorvem gás carbônico (CO₂) para crescer e liberam oxigênio, atuando como filtros naturais. Por isso, sua capacidade de absorção é usada como referência para mensurar o impacto de ações como a reciclagem. O cálculo considera a média de 17 árvores para cada tonelada de papel que deixa de ser descartada incorretamente.

Considerando o volume total reciclado em 2025, o efeito ambiental estimado equivale ao trabalho de aproximadamente 110 árvores.

Os dados ajudam a demonstrar como materiais descartados incorretamente continuam produzindo efeitos ambientais mesmo após o consumo.

O relatório contabiliza ainda a reciclagem de 95 kg de plástico, entre garrafas PET e embalagens. Embora seja um volume menor, o material possui alto potencial poluente quando descartado de forma inadequada. A reciclagem desse volume evitou a emissão estimada de aproximadamente 285 kg de gases de efeito estufa.

Na prática, isso significa menos resíduos acumulados no meio ambiente e menos poluição liberada na atmosfera de cidades que já convivem com aumento das temperaturas, crescimento urbano e pressão sobre os serviços de limpeza e descarte, como a região do Crajubar (Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha).

Leia o relatório na íntegra clicando aqui.

Para onde vão os resíduos recicláveis

Parte desses resíduos é destinada à Associação de Catadores e à Ambipar, responsáveis pela triagem e reaproveitamento dos materiais.

Para a professora Ana Isabel, coordenadora do Comitê de Sustentabilidade da Unileão, o crescimento dos números reflete uma mudança gradual na relação da comunidade acadêmica com o descarte de resíduos.

“Enquanto centro universitário, queremos mostrar que, se cada um fizer sua parte, teremos um planeta sustentável.”, afirma. “A educação transforma as pessoas e elas transformam o mundo, parafraseando Paulo Freire , para que sejamos um exemplo em Educação ambiental para o mundo”.

Em uma região historicamente marcada pelos períodos de estiagem, a Unileão tem adotado soluções voltadas ao uso consciente da água. No campus Lagoa Seca, a água utilizada em banheiros e cozinhas passa por tratamento e é reaproveitada em diferentes atividades da rotina acadêmica.

A iniciativa é realizada por meio de uma Estação de Tratamento de Água implantada pela instituição em 2019, considerada a primeira desse tipo em uma instituição de ensino da região. Com capacidade para reaproveitar cerca de 12 mil litros por dia, o sistema evita o desperdício de aproximadamente 300 mil litros de água por mês, volume suficiente para encher 600 caixas d’água residenciais de 500 litros.

Ao longo de 2025, a estação tratou e reutilizou aproximadamente 12,9 milhões de litros de água. Após o tratamento, os efluentes passaram a ser utilizados em atividades como irrigação de jardins, limpeza de áreas comuns e apoio a obras de construção civil realizadas no campus.

Segundo a professora Ana Isabel Calixto, coordenadora do Comitê de Sustentabilidade, as chamadas “águas cinzas” são provenientes principalmente de banheiros e cozinhas. Antes do reaproveitamento, elas passam por um processo de tratamento que permite a utilização em atividades não potáveis.

Para a coordenadora, a iniciativa integra uma estratégia contínua de gestão ambiental desenvolvida pela universidade.

“Cada vez que a gente irriga o nosso solo e mantém as nossas árvores, a gente também está mantendo a água. Quanto mais árvores, mais água. Quanto mais a gente protege o solo, mais água a gente tem no subsolo”, afirma. 

Reuso como alternativa

Na Unileão, o reaproveitamento de águas cinzas tem se consolidado como alternativa para reduzir a demanda por água potável fornecida pela rede pública.

A estratégia também está associada à preservação ambiental nos campi. Os três espaços da instituição reúnem mais de 600 espécies de plantas entre árvores nativas e ornamentais, utilizadas tanto na arborização quanto em atividades de educação ambiental.

Parte das espécies possui identificação por QR Code, permitindo que estudantes e visitantes acessem informações sobre características, funções ecológicas e importância ambiental das plantas.

Sustentabilidade incorporada à rotina acadêmica

Além da infraestrutura, a instituição também incorpora práticas sustentáveis ao cotidiano acadêmico e administrativo. O reuso da água integra um conjunto de ações voltadas à gestão de recursos naturais desenvolvidas nos campi.

Ao transformar o reaproveitamento em prática permanente, a universidade utiliza o próprio ambiente acadêmico como espaço de aplicação de soluções relacionadas à realidade climática da região.

Em um território onde a escassez hídrica influencia historicamente a vida urbana e rural, iniciativas como essa aproximam tecnologia, educação ambiental e uso consciente da água de situações concretas do cotidiano.

Entre os dias 31 de maio e 6 de junho, a Unileão promoveu mais uma edição da Semana do Meio Ambiente, com uma programação diversificada e repleta de atividades educativas, projetos inspiradores e iniciativas que reforçam o compromisso institucional com a sustentabilidade. A abertura oficial ocorreu no dia 31 de maio e marcou um momento especial: a apresentação e premiação dos projetos desenvolvidos no âmbito do Programa de Educação Ambiental e Social (PEAS) da Unileão.

A cerimônia de premiação contou com uma banca avaliadora composta por três profissionais de referência em suas áreas: a professora Dra. Maria Arlene Pessoa (URCA), a professora Dra. Cláudia Marco (UFCA) e a professora Suzana Alencar (CPA Unileão). Os projetos apresentados evidenciaram o protagonismo dos cursos da Unileão e a criatividade dos estudantes e professores na busca por soluções que aliam responsabilidade ambiental e impacto social positivo. Confira os projetos premiados:

1º lugar: Projeto Lab Vivo Biomedicina, orientado pelas professoras Ana Ruth e Raíra Justino;

2º lugar: Projeto Labjor Educação Física, sob orientação do professor José Edson.

Destaques especiais:

• Projeto de coleta de óleo de cozinha usado (Administração – Profª Márcia Leite);

• Descarte correto de medicamentos (Enfermagem – Profª Elayne Dantas);

• Troca de escovas plásticas por escovas de bambu (Odontologia – Profª Marayza Alves).

A coordenadora do Núcleo de Sustentabilidade da Unileão, professora Ana Isabel Santos, registrou agradecimentos especiais para todos os envolvidos no PEAS: “Agradeço aos professores participantes, pois todos são premiados por contribuírem para a construção de um planeta melhor. Também registramos um agradecimento aos projetos do curso de Psicologia, com a professora Larissa Linard; de Fisioterapia, com a professora Rejane Fiorelli; e de Medicina, com a professora Bruna [sobrenome]”, disse.

Além da premiação, a programação da semana contou com diversas atividades que integraram ensino, comunidade e práticas sustentáveis: Chá Científico com o curso de Biomedicina; distribuição de mudas com o curso de Medicina; ação de troca de escovas plásticas por escovas de bambu com a Odontologia; roda de conversa sobre a importância da coleta de óleo com a Administração; exposição de brinquedos feitos com material reciclável pelo curso de Educação Física; e o Bazar Eco Psi, promovido pelo curso de Psicologia.