{"id":73355,"date":"2026-06-17T08:29:07","date_gmt":"2026-06-17T11:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/unileao.edu.br\/?p=73355"},"modified":"2026-06-17T08:29:07","modified_gmt":"2026-06-17T11:29:07","slug":"debate-sobre-empreendedorismo-sustentavel-no-interior-do-ceara-e-tema-de-visita-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/?p=73355","title":{"rendered":"Debate sobre empreendedorismo sustent\u00e1vel no interior do Cear\u00e1 \u00e9 tema de visita t\u00e9cnica"},"content":{"rendered":"

Com o objetivo de promover um ensino te\u00f3rico-pr\u00e1tico, estudantes que fazem parte do Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o do Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (Unile\u00e3o) participaram de uma visita t\u00e9cnica a Salitre em parceria com a Sala do Empreendedor do munic\u00edpio. A a\u00e7\u00e3o, coordenada pela professora M\u00e1rcia Leite, levou os discentes do curso de Administra\u00e7\u00e3o para uma viv\u00eancia que fortalece a integra\u00e7\u00e3o entre ensino superior, poder p\u00fablico e comunidade local.<\/p>\n

Entre os destaques da programa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o as visitas a comunidades quilombolas e a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola de mandioca, uma das principais atividades econ\u00f4micas locais. \u201cOs alunos visitaram comunidades quilombolas, ampliando sua compreens\u00e3o sobre a import\u00e2ncia hist\u00f3rica, cultural e social desses territ\u00f3rios para a constru\u00e7\u00e3o da identidade local e para a preserva\u00e7\u00e3o dos saberes tradicionais\u201d, explica a professora M\u00e1rcia Leite.<\/p>\n

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Os participantes conheceram as etapas da cadeia produtiva da produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola de mandioca.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Durante a a\u00e7\u00e3o, os alunos do curso t\u00e9cnico de Agroind\u00fastria da Escola de Ensino M\u00e9dio Waldemar de Alc\u00e2ntara participaram da palestra “Empreendedorismo, Inova\u00e7\u00e3o e Sustentabilidade”. O encontro provocou reflex\u00f5es sobre os desafios e as oportunidades do contexto atual, evidenciando como esses tr\u00eas pilares s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento econ\u00f4mico, social e ambiental das comunidades.<\/p>\n

\u201cDurante a palestra, foi ressaltado que o empreendedorismo vai al\u00e9m da abertura de novos neg\u00f3cios, representando uma postura proativa diante dos desafios e a capacidade de identificar oportunidades de transforma\u00e7\u00e3o\u201d, pontua a docente. Para os estudantes secundaristas, a inova\u00e7\u00e3o e sustentabilidade foram discutidos como conceitos estrat\u00e9gicos para agregar valor aos produtos e servi\u00e7os locais enquanto mant\u00e9m o compromisso de usar conscientemente recursos naturais e preservar o meio ambiente.<\/p>\n

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Alunos do curso t\u00e9cnico de Agroind\u00fastria participaram de palestra e refletiram sobre pr\u00e1ticas inovadoras e sustent\u00e1veis para o territ\u00f3rio.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u201cPara os alunos da Agroind\u00fastria, a tem\u00e1tica mostrou-se especialmente relevante, uma vez que o munic\u00edpio possui forte voca\u00e7\u00e3o agr\u00edcola e agroindustrial. A ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas inovadoras e sustent\u00e1veis pode contribuir significativamente para a melhoria da produtividade, a diversifica\u00e7\u00e3o de produtos, a redu\u00e7\u00e3o de desperd\u00edcios e a amplia\u00e7\u00e3o das oportunidades de mercado para os produtores locais\u201d, destaca M\u00e1rcia Leite.<\/p>\n

Mais do que uma simples atividade acad\u00eamica, a visita t\u00e9cnica refor\u00e7a o papel transformador da universidade e das institui\u00e7\u00f5es locais no fomento ao desenvolvimento regional. A iniciativa valoriza as potencialidades do munic\u00edpio e estimula a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os comprometidos com a inova\u00e7\u00e3o, a sustentabilidade e o avan\u00e7o social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Unile\u00e3o e Sala do Empreendedor levam alunos a Salitre para imers\u00e3o em sustentabilidade e inova\u00e7\u00e3o, fortalecendo a integra\u00e7\u00e3o entre ensino superior, poder p\u00fablico e comunidade.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":73362,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[2781,2723],"class_list":["post-73355","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-administracao","tag-inovaleao","tag-laboratorio-de-inovacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/73355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=73355"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/73355\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/73362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=73355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=73355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=73355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}