H\u00e1 36 anos, no dia 17 de maio de 1990, a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade retirava homossexualidade do C\u00f3digo Internacional de Doen\u00e7as (CID). Posteriormente, a data foi escolhida para ser celebrado o Dia Internacional Contra a Homofobia, simbolizando um momento de reflex\u00e3o sobre direitos humanos, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e enfrentamento \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o contra pessoas LGBTQIA+.<\/p>\n
J\u00fanior Linhares, docente do curso de psicologia e pesquisador nas \u00e1reas de g\u00eanero, sexualidade, diversidade e inclus\u00e3o, fala sobre a data sob duas perspectivas importantes: a primeira \u00e9 de que \u00e9 um dia de luta contra o preconceito que persiste de diferentes formas e, depois, a de que \u00e9 um marco hist\u00f3rico pela despatologiza\u00e7\u00e3o da orienta\u00e7\u00e3o sexual. Mas mesmo que a retirada da categoria de doen\u00e7a tenha sido um passo fundamental, ele refor\u00e7a que ainda h\u00e1 muito para ser feito.<\/p>\n
\u201cE \u00e9 muito dif\u00edcil \u00e0s vezes a gente pensar sobre isso, porque mesmo retirando da categoria de doen\u00e7a, a gente ainda v\u00ea muitas pessoas trazendo a ideia das terapias de revers\u00e3o sexual, que \u00e9 o que se chamava de cura gay. Ent\u00e3o \u00e9 justamente um dos grandes desafios, que mesmo tendo sido legitimada essa retirada da classifica\u00e7\u00e3o internacional das doen\u00e7as, n\u00f3s ainda temos essa marca do preconceito e da discrimina\u00e7\u00e3o<\/em>\u201d, explica o professor.<\/p>\n Trinta anos depois, a falta de respeito, acolhimento e paridade no tratamento social ainda s\u00e3o respons\u00e1veis por adoecer pessoas que n\u00e3o t\u00eam sua orienta\u00e7\u00e3o sexual reconhecida como leg\u00edtima. Essa realidade demonstra a aus\u00eancia do respeito sobre a diversidade, elemento essencial para qualquer sociedade justa e aberta ao di\u00e1logo.<\/p>\n Dentro de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior \u00e9 poss\u00edvel tornar a conscientiza\u00e7\u00e3o pe\u00e7a-chave para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e acolhedores, impactando para al\u00e9m do campus. A diferen\u00e7a quando valorizada se torna motor de prosperidade, ensinando futuros profissionais que, transformados por dentro, poder\u00e3o transformar os lugares que ir\u00e3o atuar.<\/p>\n \u201cNo espa\u00e7o acad\u00eamico, a gente precisa pensar, desde a dimens\u00e3o estrutural, a partir de ambientes que sejam mais inclusivos, que respeitem todas essas diferen\u00e7as, mas tamb\u00e9m pensar nas pr\u00e1ticas. Uma das maiores barreiras que a gente tem s\u00e3o as barreiras atitudinais e comportamentais<\/em>\u201d, explica J\u00fanior, \u201cAs formas de preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o podem vir de diversas formas, desde uma palavra, de uma piada, de uma brincadeira, que coloca esse sujeito numa zona de exclus\u00e3o, e nega a ele o direito de existir<\/em>\u201d.<\/p>\n O Diversifica Unile\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n Pensando em estabelecer di\u00e1logos e construir um espa\u00e7o de pertencimento para todos, o Diversifica Unile\u00e3o surgiu para conduzir os professores a novas dimens\u00f5es da diversidade. Idealizado a partir de inquieta\u00e7\u00f5es do pr\u00f3prio corpo docente, o programa de capacita\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio em 2024 e, em 2026, chega \u00e0 sua terceira edi\u00e7\u00e3o, consolidando-se como uma forma\u00e7\u00e3o continuada voltada \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0 acessibilidade no ensino superior.<\/p>\n \u201cExistem posturas que precisam ser repensadas. \u00c9 preciso desconstruir-se a si mesmo para se abrir a novas possibilidades. Em nenhum momento o curso veio com a proposta de impor uma forma de pensar, mas de ampliar a perspectiva do professor<\/em>\u201d, destaca J\u00fanior, que \u00e9 doutor em Psicologia Cl\u00ednica.<\/p>\n A cada edi\u00e7\u00e3o, o Diversifica resulta na produ\u00e7\u00e3o de um livro que re\u00fane experi\u00eancias de professores e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas comprometidas com a constru\u00e7\u00e3o de ambientes acad\u00eamicos mais inclusivos.<\/p>\n