{"id":69576,"date":"2025-11-03T14:00:41","date_gmt":"2025-11-03T17:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/unileao.edu.br\/?p=69576"},"modified":"2025-11-03T14:00:41","modified_gmt":"2025-11-03T17:00:41","slug":"laboratorio-de-inovacao-da-unileao-ajuda-a-impulsionar-desenvolvimento-sustentavel-e-tecnologico-no-cariri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/?p=69576","title":{"rendered":"Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o da Unile\u00e3o ajuda a impulsionar desenvolvimento sustent\u00e1vel e tecnol\u00f3gico no Cariri"},"content":{"rendered":"

O Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (Unile\u00e3o) vem fortalecendo a inova\u00e7\u00e3o no Cariri por meio do Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o e seus projetos e programas, iniciativa vinculada ao curso de Administra\u00e7\u00e3o e desenvolvido de forma institucional. O programa buscar aproximar universidade, empresas e poder p\u00fablico, estimulando a cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas e sustent\u00e1veis para os desafios da regi\u00e3o.<\/p>\n

De acordo com a coordenadora do curso, professora No\u00e9lia Marques, o Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o foi concebido para integrar o aprendizado acad\u00eamico \u00e0s demandas do mercado e das comunidades locais, tornando a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes mais din\u00e2mica e alinhada \u00e0s transforma\u00e7\u00f5es do mundo do trabalho.<\/p>\n

\u201cNosso objetivo \u00e9 formar alunos que pensem de forma inovadora e atuem como agentes de transforma\u00e7\u00e3o no Cariri. O Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o \u00e9 uma ponte entre ideias e solu\u00e7\u00f5es, aproximando a universidade das demandas regionais\u201d<\/em>, explica.<\/p>\n

Laborat\u00f3rio de aprendizagem e empreendedorismo<\/strong><\/p>\n

\"\"O Laborat\u00f3rio de Aprendizagem, Prototipagem e Inova\u00e7\u00e3o Sist\u00eamica (LAPIS), programa desenvolvido dentro do Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o, \u00a0adota m\u00e9todos modernos de ensino, conhecidos como metodologias ativas, que colocam o estudante como protagonista do processo de aprendizado. Entre essas metodologias est\u00e3o o Design Thinking, o Lean Startup, a Prototipagem R\u00e1pida e a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL). A proposta \u00e9 transformar o Cariri em um grande espa\u00e7o de pr\u00e1tica, onde os alunos aprendem a partir de situa\u00e7\u00f5es reais, desenvolvendo solu\u00e7\u00f5es em parceria com empreendedores, empresas e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas da regi\u00e3o.<\/p>\n

Entre as parcerias de destaque est\u00e1 a colabora\u00e7\u00e3o com a Ma Ch\u00e9rie<\/em>, na cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para as demandas da organiza\u00e7\u00e3o. \u00a0A iniciativa tamb\u00e9m prev\u00ea a cria\u00e7\u00e3o de um programa de capacita\u00e7\u00e3o voltado a funcion\u00e1rios, gestores e demais colaboradores do neg\u00f3cio.<\/p>\n

O Laborat\u00f3rio tamb\u00e9m atua em rede com centros de inova\u00e7\u00e3o, como o Sebrae, universidades parceiras e startups locais, ampliando o alcance e o impacto das a\u00e7\u00f5es. Segundo a professora No\u00e9lia Marques, essa rede de colabora\u00e7\u00e3o \u201cfortalece o desenvolvimento econ\u00f4mico e social do Cariri, conectando conhecimento acad\u00eamico e pr\u00e1ticas de mercado\u201d.<\/p>\n

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Projetos unem ci\u00eancia e impacto social<\/strong><\/p>\n

Os projetos desenvolvidos no LAPIS envolvem estudantes de cursos como Administra\u00e7\u00e3o, Psicologia, Fisioterapia e Odontologia, al\u00e9m de alunos do ensino m\u00e9dio de escolas p\u00fablicas profissionalizantes.<\/p>\n

Entre os destaques est\u00e1 o \u201cOrdem Oculta\u201d, um jogo digital interativo para apoiar pessoas com Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade (TDAH). Combinando neuroci\u00eancia e inclus\u00e3o educacional, a iniciativa apresenta grande potencial de aplica\u00e7\u00e3o em escolas e cl\u00ednicas especializadas. Um dos diferenciais \u00e9 o uso da tecnologia eye-tracking, que permite o monitoramento da aten\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios em tempo real, oferecendo uma experi\u00eancia inovadora no est\u00edmulo \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o, ao controle inibit\u00f3rio e \u00e0 mem\u00f3ria de trabalho. Al\u00e9m do potencial terap\u00eautico, o jogo se insere na tend\u00eancia global de edutainment<\/em> \u2013 a fus\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o e entretenimento \u2013 promovendo o aprendizado ativo e refor\u00e7ando o compromisso com a inova\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

Outro projeto \u00e9 o \u201cATM Test\u201d, um dispositivo que utiliza dois tipos de sensores: o eletromiogr\u00e1fico e o piezoel\u00e9trico. Juntos, permitem monitorar com precis\u00e3o o funcionamento da mand\u00edbula, o que \u00e9 essencial para diagnosticar a Disfun\u00e7\u00e3o Temporomandibular (DTM), um problema que pode causar dor, estalos e dificuldade para abrir ou fechar a boca. A pesquisa que embasa o desenvolvimento do dispositivo j\u00e1 rendeu uma publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com classifica\u00e7\u00e3o Qualis A3, evidenciando o compromisso da Unile\u00e3o com a produ\u00e7\u00e3o de tecnologia acess\u00edvel e cientificamente relevante.<\/p>\n

H\u00e1 ainda o projeto de Reabilita\u00e7\u00e3o Neuro-Oft\u00e1lmica, que aposta na tecnologia para ajudar pessoas que est\u00e3o se recuperando de traumas neurol\u00f3gicos, como o AVC (Acidente Vascular Cerebral) ou que enfrentam dificuldades de movimento causadas por problemas no c\u00e9rebro. A ideia \u00e9 criar interfaces digitais, como programas e dispositivos interativos, para estimular a vis\u00e3o e a coordena\u00e7\u00e3o motora, facilitando o processo de reabilita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Oportunidades para alunos de escolas p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n

O LAPIS tamb\u00e9m acolhe estudantes bolsistas da Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Ot\u00edlia Correia Saraiva, localizada no munic\u00edpio de Barbalha, como Luis Diego Damasceno e Bruno Araujo, que vivenciam experi\u00eancias pr\u00e1ticas sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Wesley Gomes.<\/p>\n

\u201cO LAPIS me ajudou a entender como funciona o mundo profissional de verdade. Trabalhar em projetos reais, como o desenvolvimento de um jogo, permite aprender fazendo e lidar com desafios concretos\u201d<\/em>, diz Luis Diego.<\/p>\n

Para Bruno Araujo, a experi\u00eancia amplia as possibilidades de carreira: \u201c\u00c9 uma oportunidade nova, din\u00e2mica e profissionalizante. A gente aprende e j\u00e1 aplica o que v\u00ea na pr\u00e1tica\u201d<\/em>, afirma.<\/p>\n

Inova\u00e7\u00e3o como pol\u00edtica institucional<\/strong><\/p>\n

Para estruturar e ampliar essas a\u00e7\u00f5es, a Unile\u00e3o estuda a cria\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Institucional de Inova\u00e7\u00e3o, por meio do N\u00facleo de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica (NIT Unile\u00e3o). O n\u00facleo ser\u00e1 respons\u00e1vel por gerenciar processos de propriedade intelectual, parcerias com empresas, editais de fomento e a\u00e7\u00f5es de empreendedorismo acad\u00eamico.<\/p>\n

A cerim\u00f4nia oficial de inaugura\u00e7\u00e3o das novas instala\u00e7\u00f5es do Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista para janeiro de 2026, reunindo representantes de empresas, institui\u00e7\u00f5es parceiras e autoridades locais.<\/p>\n

Sobre o curso de Administra\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

O curso de Administra\u00e7\u00e3o do Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (UniLe\u00e3o) \u00e9 reconhecido por sua qualidade acad\u00eamica, inova\u00e7\u00e3o e compromisso com o desenvolvimento regional. Essa distin\u00e7\u00e3o \u00e9 confirmada por indicadores como o “Estad\u00e3o Guia da Faculdade”<\/a>, desenvolvido em parceria com a Quero Educa\u00e7\u00e3o, uma startup educacional de S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos (SP). Para saber mais sobre a gradua\u00e7\u00e3o, clique aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vinculado ao curso de Administra\u00e7\u00e3o, Laborat\u00f3rio desenvolve pesquisas em tecnologia e estimula cria\u00e7\u00e3o de projetos voltados \u00e0s demandas regionais, com participa\u00e7\u00e3o de estudantes, empresas e comunidade local.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":69577,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[2723],"class_list":["post-69576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-administracao","tag-laboratorio-de-inovacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/69576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=69576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/69576\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/69577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=69576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=69576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=69576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}