{"id":69125,"date":"2025-10-13T15:10:51","date_gmt":"2025-10-13T18:10:51","guid":{"rendered":"https:\/\/unileao.edu.br\/?p=69125"},"modified":"2025-10-13T15:10:51","modified_gmt":"2025-10-13T18:10:51","slug":"professores-da-unileao-mostram-que-ensinar-e-tambem-aprender-e-viver","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/2025\/10\/13\/professores-da-unileao-mostram-que-ensinar-e-tambem-aprender-e-viver\/","title":{"rendered":"Professores da Unile\u00e3o mostram que ensinar \u00e9 tamb\u00e9m aprender e viver"},"content":{"rendered":"

Neste Dia dos Professores<\/strong>, o Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (Unile\u00e3o) celebra todos os educadores a partir de uma filosofia de vida: \u201cAprende para ensinar, ensina para viver, vive para educar\u201d<\/em>. <\/strong>Inspirados por essa vis\u00e3o, tr\u00eas professores compartilham o que aprenderam com a doc\u00eancia e como o ensino se tornou parte de quem s\u00e3o, dentro e fora da sala de aula.<\/p>\n

\"\"Rec\u00e9m-chegado \u00e0 Unile\u00e3o, o professor Edmar Mesquita Neto<\/strong>, do curso de Medicina<\/strong>, acredita que ensinar come\u00e7a pela escuta. \u201cAprendi a import\u00e2ncia da vulnerabilidade e da autenticidade no processo de aprendizado. Muitos estudantes compartilham d\u00favidas, medos e desafios com uma honestidade admir\u00e1vel, e isso me lembra diariamente que \u00e9 nesse espa\u00e7o de abertura que o crescimento real acontece, tanto para o aluno quanto para o professor\u201d<\/em>.<\/p>\n

J\u00e1 a professora Tatianny Alves <\/strong>guarda na mem\u00f3ria a hist\u00f3ria de um aluno que quase desistiu do curso por causa de uma nota baixa. Gra\u00e7as a uma conversa franca e \u00e0 adequa\u00e7\u00e3o no plano de aula, conseguiu ajud\u00e1-lo a permanecer. \u201cSaber que meu olhar atento, minhas palavras ou at\u00e9 uma metodologia diferenciada foram pontos de virada nesse processo \u00e9 algo que me emociona profundamente […] \u201cHoje, j\u00e1 formado, \u00e9 um profissional brilhante\u201d<\/em>, recorda. Desde 2016 lecionando no curso de Fisioterapia<\/strong>, ela afirma que a hist\u00f3ria de cada aluno a faz lembrar por que escolheu ser professora.<\/p>\n

A trajet\u00f3ria do professor Alexandre Carneiro<\/strong> \u00e9 parecida. Ele chegou em 2019 para integrar o corpo docente do curso de Medicina Veterin\u00e1ria<\/strong>. Com experi\u00eancia pr\u00e1tica e foco na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dos estudantes, acredita que a doc\u00eancia o faz \u201cobservar o mundo com mais paci\u00eancia e prop\u00f3sito\u201d. Um dos momentos mais significativos de sua trajet\u00f3ria foi o relato de um ex-aluno que, inspirado pelas aulas pr\u00e1ticas, decidiu seguir carreira na \u00e1rea rural. \u201cCada conversa, cada desafio cotidiano, transforma-se em exemplo vivo do que ensino em sala. \u00c9 um ciclo constante de aprendizado m\u00fatuo\u201d, diz.<\/em><\/p>\n

Leia a entrevista na \u00edntegra.<\/strong><\/p>\n

1) O que aprendeu diretamente com seus alunos e leva pra vida?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto:<\/strong> \u201cAprendi a import\u00e2ncia da vulnerabilidade e da autenticidade no processo de aprendizado. Muitos estudantes compartilham d\u00favidas, medos e desafios com uma honestidade admir\u00e1vel, e isso me lembra diariamente que \u00e9 nesse espa\u00e7o de abertura que o crescimento real acontece \u2014 tanto para o aluno quanto para o professor\u201d.\u00a0<\/em><\/p>\n

Profa. Tatianny: <\/strong>\u201cO ensino \u00e9 uma via de m\u00e3o dupla. Meus bonit\u2019s (como chamo os alunos) me lembram todos os dias que a curiosidade, a coragem de come\u00e7ar do zero e a vontade de transformar realidades s\u00e3o combust\u00edveis poderosos. Aprendi com eles a ter paci\u00eancia com os processos, a enxergar a beleza no aprendizado cont\u00ednuo e a acreditar ainda mais no potencial humano. Eles me ensinam que educar n\u00e3o \u00e9 apenas transferir conhecimento, mas construir pontes e isso \u00e9 algo que levo comigo em todas as \u00e1reas da vida\u201d.<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre:<\/strong> \u201cEnsinar \u00e9 tamb\u00e9m reaprender. Cada olhar curioso me lembra que o conhecimento s\u00f3 floresce quando \u00e9 compartilhado com humildade e empatia\u201d.<\/em><\/p>\n

2) Que atitudes ou valores ajudam a transformar o ensino em algo que vai al\u00e9m do conte\u00fado t\u00e9cnico?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto:<\/strong> \u201cAcredito no ensino com prop\u00f3sito. Valorizo a humaniza\u00e7\u00e3o, o di\u00e1logo e a constru\u00e7\u00e3o de sentido. Trazer o paciente como ser integral para o centro da discuss\u00e3o cl\u00ednica, conectar teoria com viv\u00eancia, e criar espa\u00e7os de reflex\u00e3o \u00e9tica s\u00e3o estrat\u00e9gias que transformam o conte\u00fado t\u00e9cnico em forma\u00e7\u00e3o humana\u201d.<\/em><\/p>\n

Profa. Tatianny:<\/strong> \u201cO ensino s\u00f3 se torna verdadeiramente transformador quando \u00e9 atravessado por valores humanos. \u00c9tica, empatia, escuta ativa e respeito pelo tempo e pela hist\u00f3ria de cada bonit\u2019s s\u00e3o, para mim, fundamentais. A t\u00e9cnica \u00e9 essencial, mas ela floresce quando \u00e9 conduzida com sensibilidade e prop\u00f3sito. Quando a sala de aula vira um espa\u00e7o seguro para questionar, errar, recome\u00e7ar e crescer, o conhecimento deixa de ser apenas conte\u00fado e passa a ser ferramenta de vida\u201d.<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre: \u201c<\/em><\/strong>Respeito, escuta ativa e prop\u00f3sito. Ensinar \u00e9 tocar a ess\u00eancia humana, despertando senso cr\u00edtico, sensibilidade e responsabilidade social, pilares que formam o verdadeiro profissional veterin\u00e1rio\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

3) Houve algum momento em que percebeu que a sua forma de ensinar mudou a vida de um aluno?<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto:<\/strong> \u201cPoder participar do desenvolvimento individual de cada aluno, contribuindo com orienta\u00e7\u00e3o e escuta ativa, \u00e9 algo extremamente gratificante e engrandecedor para mim como professor. Em v\u00e1rios momentos pude discutir com os alunos t\u00f3picos que v\u00e3o al\u00e9m do conte\u00fado t\u00e9cnico que estamos habituados a transmitir. Tivemos di\u00e1logos sobre planos de carreira, viv\u00eancias pr\u00e1ticas, organiza\u00e7\u00e3o de estudos e de rotinas. Tamb\u00e9m conversamos sobre expectativas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 profiss\u00e3o e \u00e0 vida pessoal\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Profa. Tatianny:<\/strong> \u201cCada um deles me lembra por que escolhi a doc\u00eancia\u2026 Recordo especialmente de um que, ap\u00f3s uma nota baixa, queria \u2018trancar\u2019 [o curso] e desistir. Pois sentia-se incapaz. Conversamos, alinhamos expectativas e prop\u00f3sito para o plano de estudos fora sala de aula, desenvolvendo o seu pr\u00f3prio potencial, e hoje j\u00e1 formado \u00e9 um profissional brilhante. Saber que meu olhar atento, minhas palavras ou at\u00e9 uma metodologia diferenciada foram pontos de virada nesse processo \u00e9 algo que me emociona profundamente. N\u00e3o h\u00e1 maior recompensa do que ver um bonit\u2019\u00a0 encontrar o pr\u00f3prio caminho\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre: <\/strong>\u201cQuando um ex-aluno me contou que escolheu permanecer na \u00e1rea rural por inspira\u00e7\u00e3o em nossas aulas pr\u00e1ticas. Percebi ali que o ensino \u00e9 uma semente que continua germinando, mesmo longe da sala de aula\u201d.<\/em><\/p>\n

4) Como a doc\u00eancia influencia sua rotina, dentro e fora da universidade?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto:<\/strong> \u201cMe tornou um profissional mais atento, um m\u00e9dico mais emp\u00e1tico e uma pessoa mais aberta ao di\u00e1logo. Fora da universidade, levo comigo a mesma postura de escuta, aprendizado cont\u00ednuo e compromisso com a transforma\u00e7\u00e3o social que a educa\u00e7\u00e3o representa\u201d.<\/em>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Profa. Tatianny:<\/strong> \u201cA doc\u00eancia molda meu olhar sobre o mundo. Dentro da universidade, me desafia a estar sempre estudando, atualizada e aberta ao novo. Fora dela, influencia a forma como me relaciono, como escuto e como enxergo o potencial das pessoas. Ensinar me torna uma aprendiz constante\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre: \u201c<\/em><\/strong>A doc\u00eancia me faz observar o mundo com mais paci\u00eancia e prop\u00f3sito. Cada conversa, cada desafio cotidiano, transforma-se em exemplo vivo do que ensino em sala. \u00c9 um ciclo constante de aprendizado m\u00fatuo\u201d.<\/em><\/p>\n

5) Que mensagem gostaria de deixar para os alunos e colegas neste Dia dos Professores?<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto: <\/strong>\u201cAos alunos, que nunca percam a curiosidade e a coragem de perguntar; aos colegas professores, que mantenham viva a chama de inspirar pelo exemplo. Ensinar \u00e9 semear o futuro com cada palavra, gesto e sil\u00eancio acolhedor. Que tenhamos orgulho e responsabilidade desse papel\u201d.<\/em>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Profa. Tatianny:<\/strong> \u201cDesejo que nunca percam a chama da curiosidade e da paix\u00e3o. Ensinar \u00e9 um ato de f\u00e9 no futuro, e aprender \u00e9 um gesto de coragem. Que continuemos construindo juntos espa\u00e7os onde o conhecimento transforme, emancipe e cure. E que jamais esque\u00e7amos: cada aula tem o poder de mudar vidas, inclusive a nossa\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre: \u201c<\/strong>Que nunca esque\u00e7amos: formar vidas \u00e9 um ato de coragem e amor. Que cada aula seja um gesto de esperan\u00e7a e cada aluno, a prova de que vale a pena acreditar na educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/em><\/p>\n

6) Se pudesse resumir em uma frase o que significa ser professor, qual seria?<\/strong><\/p>\n

Prof. Mesquita Neto:<\/strong> \u201cTocar o futuro com as m\u00e3os do presente, plantando ideias que florescem na vida dos outros\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Profa. Tatianny: <\/strong>\u201cDespertar potencialidades e caminhar com elas at\u00e9 que se tornem conquistas. Acreditar no invis\u00edvel e ajudar a transform\u00e1-lo em realidade\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Prof. Alexandre: \u201c<\/em><\/strong>Cultivar mentes e cora\u00e7\u00f5es, com ci\u00eancia nas m\u00e3os e paix\u00e3o no olhar\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nesta homenagem especial, tr\u00eas professores da Unile\u00e3o compartilham o que aprenderam com a doc\u00eancia e como o ensino se tornou parte de quem s\u00e3o, dentro e fora da sala de aula.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":69127,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[1097],"editoria":[],"class_list":["post-69125","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-dia-dos-professores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69125"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/69125\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/69127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=69125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=69125"},{"taxonomy":"editoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/editoria?post=69125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}