O Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (Unile\u00e3o) celebra a aprova\u00e7\u00e3o de tr\u00eas professores em programas de doutorado, um marco importante para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de seu corpo docente. Hercules Coelho, ex-aluno e docente do curso de Enfermagem, foi aprovado na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e na Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE), onde a professora Jenifer Kelly Pinheiro, do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, tamb\u00e9m conquistou aprova\u00e7\u00e3o. J\u00e1 o professor Pedro Adjedan, do curso de Direito, foi aprovado na Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB). Em entrevista a esta reportagem, eles compartilharam o significado dessas conquistas e o papel da Unile\u00e3o no processo. Confira.<\/p>\n
\u201cCom o doutorado, terei a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, trazer inova\u00e7\u00f5es para nossa regi\u00e3o e para a \u00e1rea da Enfermagem\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n Docente e preceptor do curso de Enfermagem, do qual tamb\u00e9m \u00e9 egresso, o professor Hercules Coelho celebra a aprova\u00e7\u00e3o em dois programas de Doutorado acad\u00eamicos: um na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com foco em Enfermagem e Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade, e outro na Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE), com \u00eanfase em Seguran\u00e7a do Paciente e Tecnologias no Cuidado Cl\u00ednico em Cronicidades.<\/p>\n Para ele, essa conquista representa um marco em sua trajet\u00f3ria profissional, que come\u00e7ou a ser tra\u00e7ada ainda na gradua\u00e7\u00e3o, quando percebeu na carreira docente uma possibilidade para a vida profissional. O engajamento nas atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o foi fundamental para construir o curr\u00edculo que o levou \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Entre as atividades, o professor destaca a participa\u00e7\u00e3o em monitorias acad\u00eamicas nas disciplinas de Anatomia Humana, Fisiologia Humana, Urg\u00eancia em Sa\u00fade, Semiologia e Semiot\u00e9cnica em Enfermagem, al\u00e9m de atividades em projetos e programas de extens\u00e3o, como a Liga Acad\u00eamica do Suporte B\u00e1sico de Vida em Parada Cardiorrespirat\u00f3ria (LASP), da qual foi membro fundador e coordenador, al\u00e9m do Projeto Enfermagem da Alegria e do Programa de Ensino Ambiental e Social (PEAS).<\/p>\n Sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica tamb\u00e9m inclui o envolvimento com grupos de pesquisa, como o Laborat\u00f3rio de Estudos sobre Determinantes Sociais e Equidade em Sa\u00fade (LEDSES); o Grupo de Pesquisa sobre Envelhecimento e Sa\u00fade Coletiva (GPESC) e a Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica no Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (PIBICT), com o projeto \u201cAdes\u00e3o da Equipe de Enfermagem \u00e0s Pr\u00e1ticas de Higiene das M\u00e3os em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal\u201d, orientado pela professora Ana Maria Machado Borges.<\/p>\n Como docente da Unile\u00e3o, o professor Hercules tamb\u00e9m conta que aprimorou seu perfil de pesquisador. \u201cTive a oportunidade de realizar capacita\u00e7\u00f5es, orientar trabalhos acad\u00eamicos, atuar como avaliador em eventos cient\u00edficos e peri\u00f3dicos\u201d, lembra.<\/p>\n Foi na pr\u00e1tica de sala de aula e na orienta\u00e7\u00e3o de estagi\u00e1rios que ele definiu o tema de sua pesquisa de doutorado. \u201cIdentifiquei que a pneumonia hospitalar, embora frequentemente subestimada, \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o que demanda aten\u00e7\u00e3o priorit\u00e1ria devido ao seu impacto significativo na morbimortalidade hospitalar\u201d, explica. A pesquisa busca \u201cconstruir e validar uma cartilha educativa para a preven\u00e7\u00e3o de Pneumonia Hospitalar n\u00e3o Associada \u00e0 Ventila\u00e7\u00e3o Mec\u00e2nica em pacientes adultos hospitalizados\u201d. O professor acredita que esse trabalho trar\u00e1 benef\u00edcios \u00e0 sociedade ao promover a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre pr\u00e1ticas de preven\u00e7\u00e3o que podem salvar vidas e reduzir custos com complica\u00e7\u00f5es hospitalares.<\/p>\n A pesquisa tamb\u00e9m contribuir\u00e1 para fortalecer as pr\u00e1ticas baseadas em evid\u00eancias, estimulando a ado\u00e7\u00e3o de tecnologias educacionais inovadoras no cuidado cl\u00ednico. \u201cIsso n\u00e3o apenas melhora a seguran\u00e7a do paciente, mas tamb\u00e9m eleva os padr\u00f5es de qualidade e humaniza\u00e7\u00e3o na assist\u00eancia hospitalar, consolidando a enfermagem como protagonista na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade\u201d, afirma.<\/p>\n Segundo o professor, com o doutorado, ele ter\u00e1 a oportunidade de adquirir conhecimentos, trazer inova\u00e7\u00f5es para a regi\u00e3o e para a \u00e1rea da Enfermagem, al\u00e9m de expandir sua rede de contatos e networking. \u201cEsses elementos contribuir\u00e3o para meu desenvolvimento enquanto pesquisador e docente, al\u00e9m de promover melhorias na seguran\u00e7a do paciente e na qualidade da assist\u00eancia de enfermagem\u201d, completa o professor.<\/p>\n \u201c\u00c9 imprescind\u00edvel que o profissional, principalmente o professor, esteja se capacitando, passando por essas etapas […] isso vai agregar muito nas disciplinas, na pr\u00f3pria pesquisa cient\u00edfica\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n Aprovada no programa de doutorado em Sa\u00fade Coletiva da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE) e na Universidade Federal de Sergipe, no programa de ci\u00eancias da sa\u00fade, a professora Jenifer Kelly Pinheiro \u00e9 docente no curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Unile\u00e3o e em 2024 celebra exatamente 10 anos na institui\u00e7\u00e3o. Atualmente, ela ministra as disciplinas de prescri\u00e7\u00e3o para grupos especiais, TCC2, est\u00e1gio supervisionado 3 e 4, sendo este \u00faltimo voltado para atividades em academia. Tamb\u00e9m atua como preceptora da Academia-Escola desde a inaugura\u00e7\u00e3o, em 2019, e leciona hidrogin\u00e1stica e gin\u00e1stica.<\/p>\n Sobre a aprova\u00e7\u00e3o no doutorado, a professora ressalta a import\u00e2ncia de cumprir etapas do processo formativo. \u201c\u00c9 imprescind\u00edvel e importante que o profissional, principalmente o professor, esteja se capacitando, passando por essas etapas, \u00e9 necess\u00e1rio que essas etapas sejam cumpridas e isso vai agregar muito nas disciplinas, na pr\u00f3pria pesquisa cient\u00edfica, nessa \u00e1rea de sa\u00fade coletiva, na \u00e1rea de grupos especiais, ent\u00e3o, me permite crescimento profissional\u201d, considera.<\/p>\n De acordo com a professora, as oportunidades oferecidas pela Unile\u00e3o foram essenciais para o seu crescimento como pesquisadora e profissional, permitindo-lhe a supervis\u00e3o de alunos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Essa experi\u00eancia foi determinante para a aprova\u00e7\u00e3o, com destaque para sua performance nas sele\u00e7\u00f5es, nas quais obteve notas altas.<\/p>\n \u201cAs atividades que a Unile\u00e3o me oportunizou, principalmente atrav\u00e9s da COPEX, que acreditou nos meus projetos de extens\u00e3o, que me permitiram crescer enquanto pesquisadora, enquanto profissional docente, onde eu tamb\u00e9m pude ter alunos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, foram imprescind\u00edveis na constru\u00e7\u00e3o do meu curr\u00edculo \u2013 uma das etapas da sele\u00e7\u00e3o para o Doutorado era o curr\u00edculo \u2013 e nos dois processos seletivos: em um eu tirei 96% e outro 100% no curr\u00edculo\u201d, conta.<\/p>\n Outro fator que contribuiu para o sucesso na sele\u00e7\u00e3o, avalia a professora, foi a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, com publica\u00e7\u00f5es em revistas conceituadas, algumas delas de qualis A1, e at\u00e9 internacionais. Durante a entrevista, ela foi questionada, por exemplo, sobre como poderia contribuir para o programa, e destacou seu trabalho com publica\u00e7\u00f5es e sua experi\u00eancia \u00e0 frente de grupos de pesquisa, o que rendeu a ela o primeiro lugar na vaga destinada ao orientador e o terceiro no quadro geral das linhas de pesquisa.<\/p>\n No Doutorado, a professora Jenifer pretende avaliar o efeito do treinamento aer\u00f3bio e resistido em idosos com doen\u00e7a arterial perif\u00e9rica e hipertens\u00e3o associada. \u201c\u00c9 uma patologia que tem atingido muitas pessoas e que impossibilita, inclusive, as atividades b\u00e1sicas di\u00e1rias e influencia na qualidade de vida, na qualidade do sono, na perda da funcionalidade, pessoas com doen\u00e7a arterial perif\u00e9rica tamb\u00e9m tendem a ter redu\u00e7\u00e3o cognitiva devido \u00e0 falta mesmo dos movimentos e da circula\u00e7\u00e3o sangu\u00ednea\u201d, explica.<\/p>\n Seu projeto de pesquisa visa, tamb\u00e9m, contribuir com a sociedade por meio da implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de exerc\u00edcio f\u00edsico nos ambientes p\u00fablicos de sa\u00fade. O objetivo \u00e9 criar protocolos de exerc\u00edcio f\u00edsico validados, para que outros profissionais possam utiliz\u00e1-los na pr\u00e1tica cl\u00ednica, contribuindo no tratamento e controle da doen\u00e7a arterial perif\u00e9rica.<\/p>\n \u201cComo nossas subjetividades e nossas identidades s\u00e3o entrela\u00e7adas nesse emaranhado da profissionalidade docente, a vontade de aprender mais aumentou\u2026\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n Aprovado em 4\u00ba lugar no doutorado em Antropologia da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), o professor Pedro Adjedan v\u00ea a conquista como uma realiza\u00e7\u00e3o que vai al\u00e9m do \u00e2mbito acad\u00eamico e profissional, sendo tamb\u00e9m um reflexo de sua trajet\u00f3ria de vida.<\/p>\n Filho de um carpinteiro e uma dom\u00e9stica, come\u00e7ou a trabalhar aos 12 anos e enfrentou in\u00fameros desafios at\u00e9 chegar \u00e0 universidade. \u201cComecei a carreira no magist\u00e9rio em 1998 […] Ingressei no curso de Hist\u00f3ria na Universidade Regional do Cariri (Urca), onde tamb\u00e9m fiz uma especializa\u00e7\u00e3o em Arqueologia Social Inclusiva e o Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o\u201d, recorda. \u201cEsse percurso, embora seja simplificado em poucas palavras, est\u00e1 absolutamente atravessado por toda uma hist\u00f3ria de vida que aqui n\u00e3o teria espa\u00e7o para contar\u201d.<\/p>\n Apesar de sua forma\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria, apaixonou-se pela Antropologia e Sociologia, \u00e1reas com as quais teve contato ao lecionar Sociologia no Ensino M\u00e9dio e Antropologia no Ensino Superior. Foi nesse contexto que a Unile\u00e3o teve papel central. O professor Pedro Adjedan passou a enxergar a Antropologia n\u00e3o apenas como uma ci\u00eancia, mas como um campo complexo e po\u00e9tico para compreender o sentido das \u201ccoisas\u201d, que existem em fun\u00e7\u00e3o dos significados atribu\u00eddos a elas.<\/p>\n \u201cEsses sentidos resultam das estruturas culturais que definem as nossas percep\u00e7\u00f5es\u201d, explica, afirmando que \u201ctudo isso pode ser desvendado pela Antropologia quando ela se prop\u00f5e a estudar e explicar a condi\u00e7\u00e3o humana. Se n\u00e3o fosse essa oportunidade dada pela Unile\u00e3o, talvez esse encantamento n\u00e3o tivesse emergido\u201d, considera.<\/p>\n No doutorado, o professor Pedro Adjedan seguir\u00e1 a linha de pesquisa \u201cTerrit\u00f3rio, Identidades e Meio Ambiente\u201d, com foco na Arqueologia Social Inclusiva, que j\u00e1 havia sido tema de seu mestrado e especializa\u00e7\u00e3o. Ele se dedicar\u00e1 \u00e0 an\u00e1lise das manifesta\u00e7\u00f5es culturais locais e \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o das culturas diante das transforma\u00e7\u00f5es globais, a partir da Funda\u00e7\u00e3o Casa Grande, localizada em Nova Olinda-CE.<\/p>\n \u201cSomos privilegiados com os encantamentos das manifesta\u00e7\u00f5es culturais tang\u00edveis e intang\u00edveis que povoam esse nosso lugar e que alimentam as nossas identidades. Os saberes, os mitos, as manifesta\u00e7\u00f5es religiosas, tudo isso est\u00e1 dentro de um territ\u00f3rio vivo e org\u00e2nico, sob o afago da Chapada do Araripe\u201d, afirma. Essa \u201corganicidade\u201d motivou o professor a investigar o papel dos Museus Org\u00e2nicos como espa\u00e7os de resist\u00eancia, de preserva\u00e7\u00e3o cultural e como mecanismos de emancipa\u00e7\u00e3o cultural e sustentabilidade.<\/p>\n \u201cParticipar de um processo seletivo \u00e9 sempre um desafio, ainda mais quando se trata de um doutorado numa das melhores universidades p\u00fablicas do pa\u00eds como a UFPB, tendo em vista que o acesso a esse tipo de qualifica\u00e7\u00e3o no Brasil \u00e9 muito restrito historicamente […] Penso que a nossa pesquisa poder\u00e1 contribuir para evidenciar essa nova forma de preserva\u00e7\u00e3o cultural, para o conhecimento e reconhecimento de nossas identidades culturais e para o aprofundamento do saber acerca das manifesta\u00e7\u00f5es e express\u00f5es das culturas praticadas em nosso territ\u00f3rio\u201d, considera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Conquistas refletem a dedica\u00e7\u00e3o dos professores e a contribui\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento acad\u00eamico e cient\u00edfico da regi\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":64789,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[2554,398,2483],"class_list":["post-64788","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-institucional","tag-corpo-docente-unileao","tag-doutorado","tag-professores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/64788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=64788"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/64788\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/64789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=64788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=64788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=64788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}