Os estudantes dos cursos de Fisioterapia, Enfermagem e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do Centro Universit\u00e1rio Doutor Le\u00e3o Sampaio (Unile\u00e3o) ter\u00e3o a oportunidade de construir prot\u00f3tipos voltados para a solu\u00e7\u00e3o de problemas reais na \u00e1rea da Sa\u00fade a partir do projeto de extens\u00e3o Health Maker \u2013 Construindo uma Gest\u00e3o Inovadora na Sa\u00fade. Essa a\u00e7\u00e3o acontece em parceria com a Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Padre Jo\u00e3o Bosco de Lima, localizada no munic\u00edpio de Mauriti (CE).<\/p>\n
A abertura do projeto ocorreu na \u00faltima sexta-feira (5) com a forma\u00e7\u00e3o das equipes, que s\u00e3o compostas por estudantes das disciplinas de Gest\u00e3o e Empreendedorismo dos cursos de Sa\u00fade da Unile\u00e3o e pelos alunos do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio da E.E.E.P. Padre Jo\u00e3o Bosco de Lima. O encontro\u00a0foi realizado de forma remota pelas plataformas Meet e Gobrunch.<\/p>\n
Conforme o prof. Wesley Gomes, coordenador do projeto, a a\u00e7\u00e3o possibilitar\u00e1 que os estudantes atuem para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas de sa\u00fade de uma empresa real da regi\u00e3o do Cariri. No final do projeto, a empresa vai absorver os alunos que conseguirem desenvolver prot\u00f3tipos eficazes.<\/p>\n
\u201cO objetivo \u00e9 promover uma aprendizagem significativa nas disciplinas de Gest\u00e3o dos cursos de Sa\u00fade e proporcionar uma viv\u00eancia acad\u00eamica e profissional aos estudantes concludentes do Ensino M\u00e9dio que atuarem no projeto, estimulando a cria\u00e7\u00e3o de startups que possam gerar processos ou modelos de neg\u00f3cios eficientes e inovadores na Sa\u00fade\u201d, destaca o docente.<\/p>\n
Ap\u00f3s as ideias serem desenvolvidas, os estudantes contar\u00e3o com o apoio do curso de An\u00e1lise e Desenvolvimento de Sistemas da Unile\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de prot\u00f3tipos de solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para as quest\u00f5es levantadas. Os trabalhos constru\u00eddos nas \u00e1reas dos seus respectivos cursos ser\u00e3o apresentados no final do semestre.<\/p>\n
Tendo se popularizado nos \u00faltimos anos, o Movimento\u00a0Maker<\/em>\u00a0\u00e9 baseado no conceito de \u201chands on<\/em>\u201d (m\u00e3os na massa). Atrelando a cultura do \u201cfa\u00e7a voc\u00ea mesmo\u201d ao processo de aprendizagem, o movimento visa a cria\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de espa\u00e7os e t\u00e9cnicas que facilitem a aprendizagem e incentivem o protagonismo estudantil por meio da utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias ativas de ensino, como recursos tecnol\u00f3gicos e projetos interdisciplinares.<\/p>\n Na Unile\u00e3o, a\u00e7\u00f5es\u00a0makers<\/em>\u00a0v\u00eam sendo aplicadas nos processos de ensino e aprendizagem dos cursos de Fisioterapia e Odontologia desde 2017. Devido aos bons resultados obtidos, as t\u00e9cnicas tamb\u00e9m passaram para o processo de avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudantes ter\u00e3o a oportunidade de criar prot\u00f3tipos para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais de uma empresa da regi\u00e3o do Cariri.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12160,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,26,56],"tags":[353],"editoria":[],"class_list":["post-12159","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao-fisica","category-enfermagem","category-fisioterapia","tag-health-maker"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12159"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12159\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12159"},{"taxonomy":"editoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/hml.unileao.edu.br\/wp-json\/wp\/v2\/editoria?post=12159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}